Los resultados de un estudio recién publicado en Frontiers in Digital Health, una revista científica internacional, muestran que el consumo de drogas en adolescentes puede reducirse drásticamente utilizando un programa de aprendizaje electrónico recién desarrollado que es divertido, atractivo y de fácil acceso con dispositivos digitales rutinariamente utilizados por los adolescentes de hoy en día. También se incluyeron sesiones de clase para practicar las habilidades enseñadas en el programa.
El programa de aprendizaje en línea es una versión digital del programa Botvin Life Skills Training (LST) y está diseñado para proporcionar a los estudiantes de secundaria los conocimientos y habilidades necesarios para promover la salud, el bienestar y la resiliencia. LST ha sido ampliamente probado y demostrado su eficacia a través de investigaciones publicadas en más de 30 estudios científicos. El estudio publicado hoy es el primero en demostrar la efectividad de la nueva adaptación de LST en formato de aprendizaje en línea. También proporciona evidencia de que un programa digital híbrido es efectivo cuando se combinan módulos de autoaprendizaje y sesiones de clase dirigidas por el profesor.
El estudio actual incluyó a 1,447 estudiantes de 23 escuelas secundarias de todo Estados Unidos. Las escuelas fueron asignadas al azar para recibir el programa de aprendizaje en línea y sesiones de clase o servir como grupo de control "tratamiento habitual". En comparación con los controles, los estudiantes que recibieron el programa de aprendizaje en línea y las sesiones de clase mostraron significativamente menos consumo de cigarrillos, uso de cigarrillos electrónicos y vapeo, exceso de consumo de alcohol, uso de marihuana y uso indebido de medicamentos recetados. También mostraron mayor conocimiento sobre salud y habilidades de conocimiento, habilidades de toma de decisiones incrementadas, habilidades relacionadas con el manejo de la ansiedad y la ira, habilidades de comunicación y habilidades sociales más efectivas, y habilidades de resolución de conflictos y asertividad incrementadas.
Estos son hallazgos muy emocionantes", dijo el Dr. Gilbert J. Botvin, profesor emérito en la Escuela de Medicina Weill de la Universidad de Cornell y desarrollador del programa LST. "A medida que el acceso a nueva tecnología se vuelve más disponible, es importante que utilicemos esa tecnología para satisfacer las necesidades de salud de las escuelas, las familias y las comunidades".
La nueva versión digital híbrida de LST fue desarrollada por National Health Promotion Associates (NHPA) y probada por un equipo de investigadores liderado por el Dr. Kenneth Griffin, profesor de salud global y comunitaria en la Universidad George Mason, y el Dr. Christopher Williams, director de investigación en NHPA y profesor asociado adjunto de psicología en el Purchase College, State University of New York.
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